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Por uma nova abordagem para a Orientação Educacional

Contribuir para formação de um cidadão capaz de refletir e se posicionar em relação aos temas de seu tempo é o papel que o orientador profissional pode desempenhar nas escolas e não mais trabalhar com alunos-problema.
Para a presidente da Associação Fluminense de Orientadores Educacionais (Asfoe), professora Mirian Grinspun, do Nupejovem do ProPEd/Uerj, as transformações pelas quais passa a sociedade garantem aos orientadores educacionais um grande futuro:
– Como vou criar um sujeito para viver nesse tempo? Esse é o papel belíssimo da orientação educacional. Não tenho a menor dúvida que vai ser nesse século a grande área de educação. Não estou dizendo isso como uma coisa mágica. É porque o mundo, da natureza a relação com os homens, está vivendo um momento extremamente difícil.
Para a professora, a orientação da escola não é mais trabalhar com os alunos-problema. O novo perfil da orientação para Mirian é o dar ao aluno uma formação mais completa para que ele se torne um cidadão crítico e consciente e não alguém que simplesmente segue os outros:

– A orientação não está preocupada se ele está com distúrbio de aprendizagem. Isso pode acontecer, mas nós não somos psicólogos para tratar esses alunos na escola. Nosso papel é o papel de conscientização, de clarificação, de fazer os alunos pensarem sobre as questões de seu cotidiano.
Ela observa, ainda, que o orientador deve ser preparado para também ser um parceiro da escola ao ajudar a pensar as questões sobre a formação do sujeito.
O orientador deve, ainda, ser um parceiro do professor, para a presidente da Asfoe:

– Eu não vou tirar o lugar do professor. Eu vou somar esforços para um trabalho mais crítico dentro da escola.

Mirian percebe que essa proposta deve vencer a percepção antiga sobre o papel do orientador como o que resolve o problema dos alunos difíceis:

– A escola encaminha para a orientação como se ele (o aluno) entrasse ali de um jeito e saísse de outro. Não existe isso. A escola de um modo geral identifica o problema e quer eliminá-lo.

A professora lembra que os orientadores educacionais e os professores de educação física são os únicos profissionais regulamentados da educação.

– Hoje, o nosso objeto maior, de atenção, de interesse na associação é, junto com outras associações do país, sairmos para o conselho nacional de orientadores vocacionais. O que é isso? Só pode ter conselho os profissionais cujas profissões sejam regulamentadas.
Para a professora, o conselho daria maior status para os orientadores e poderia lutar pela melhoria de seu trabalho, que, segundo ela, é muito pouco valorizado pela academia e pelas escolas:

– As escolas preferem ter um psicólogo para tratar esses problemas dos alunos do que ter alguém para ajudar os alunos a pensarem, a refletirem, a criarem novas estratégias de vida.
FONTE: EDUCAÇÃO PUBLICA JORNAL.10/10/2005

Dinâmica de Grupo

Como transformar defeitos em virtudes?

Desenvolvimento: Animador: "Falando em cores do arco-íris...vamos pensar na harmonia que existe entre elas, nas partículas de água que refletem de formas diferentes, na água que bebemos, no ciclo da vida... e vamos escolher uma bexiga que retrate uma das cores desse arco-íris que estamos vendo."
Os participantes, em posse de suas bexigas, fecham os olhos e ouvem novamente o animador:
-Vocês terão que encher uma bexiga, ao máximo, sem estourá-la e não poderão abrir os olhos. Deverão segurar o balão apenas pelo "caninho".
O animador solicita aos participantes que encham cada vez mais os seus balões e, quando observar que várias bexigas já estouraram, promove a reflexão.
Pontos relevantes para serem refletidos:
*Quando paro sem encher muito a bexiga, contento-me com o pequeno porque tenho medo! (Colocamos menos do que poderia ser colocado).
*Mais e melhor, até estourar! Exagero também é erro. (A regra era clara: não podia estourar).
Ter controle da situação é uma virtude, mas não posso querer controlar tudo!
Qual é o nosso ponto de equilíbrio?
É preciso ir em frente, porém, respeitando as regras do grupo, o limite do outro.
Nosso grande desafio é NOS CONHECERMOS MELHOR!
"Não são as virtudes que dão grandeza ao homem, mas o homem que faz as suas virtudes!"
(Carlos Tadeu Viveiro)
Mensagem: Ser feliz!